Mit Änderungsantrag zu DS 1718/2015 wurde die Verwaltung beauftragt, für das Sprengel Museum Hannover sowie für die Museen für Kulturgeschichte (Historisches Museum Hannover, Museum August Kestner, Museum Schloss Herrenhausen) die Besuchezahlen von Jugendlichen zwischen 12 und 18 Jahren zu erheben. Dem Kulturausschuss wird über diese Besuchezahlen halbjährlich berichtet.

Für den Berichtszeitraum Januar bis Juni 2017 ergeben sich folgende Zahlen:

Sprengel Museum

	Klassen		Schüler		Kinder bis 12		Jugendliche 13-17
Januar	61		1.076		618		31
Februar	57		1.150		449		33
März	85		1.597		330		29
April	45		824		385		78
Mai	66		1.214		118		1
Juni	73		1.117		171		10
Summe	387		6.978		2.071		182

Historisches Museum Hannover

	Klassen		Schüler		Kinder bis 12		Jugendliche 13-17
Januar	11		314		845		221
Februar	9		306		587		91
März	13		301		431		55
April	12		421		767		249
Mai	33		459		345		158
Juni	15		432		534		175
Summe	93		2.233		3.509		949

Museum Schloss Herrenhausen

Das Museum Schloss Herrenhausen wurde im ersten Halbjahr 2017 von einer Schulklassen (ca. 30 SchülerInnen) besucht.


Museum August Kestner

	Klassen		Schüler		Kinder bis 12		Jugendliche 13-17
Januar	15		401		425		105
Februar	17		406		1098		36
März	13		526		442		9
April	10		222		279		67
Mai	31		659		1340		63
Juni	22		465		297		74
Summe:	108		2679		3863		354

Erläuterungen

Sprengel Museum

Die Schulklassen und Schüler sind nicht nach Altersgruppen differenziert, sondern beinhalten sämtliche Klassen und alle Schüler.
Im Vergleich zum zweiten Halbjahr 2016 sind die Besuche von Schulklassen und Schülern erneut leicht angestiegen. Dieser Anstieg resultiert nach wie vor aus dem großen Interesse der Präsentation der Sammlung im Erweiterungsbau.

Bei den Ergebnissen „Kinder bis 12 Jahren“ und „13-17 Jahre“ handelt es sich um Einzelbesuche.
Hier sind die Besuche von „Kindern bis 12 Jahren“ im Gegensatz zum 2. Halbjahr 2016 ebenfalls angestiegen, die Besuche von Jugendlichen im Alter von 13 bis 17 Jahren sind dagegen leicht zurückgegangen.

Historisches Museum Hannover

Im Januar wurde bei Kindern bis 12 Jahren der höchste Wert erzielt, die entspricht Erfahrungen aus den Vorjahren – der Winter ist beim Familienpublikum sehr beliebt, hier werden viele Kindergeburtstage im Museum gefeiert, die Familienangebote am Wochenende finden regen Zuspruch.
Der hohe Wert sowohl bei Kindern bis 12 Jahren, als auch bei Jugendlichen 13-17 Jahren, im April ist auf die Osterferien zurückzuführen. Die Ferienangebote sind gut gebucht, die Angebote auf die Zielgruppe der Jugendlichen zur erweitern, hat sich als sehr erfolgreich herausgestellt.

Die Nachfrage bei Schulen bleibt auf einem relativ konstanten Niveau. Allerdings hat sich hier der Trend aus dem letzten Halbjahr 2016 fortgesetzt, dass die Sonderausstellung „Typisch Hannover!?“ von den Schulen kaum nachgefragt wird, sondern eher von Einzelbesuchern.
Im Vergleich zum zweiten Halbjahr 2016 sind die Besucherzahlen bei Kindern, Jugendlichen und Schülern leicht gestiegen.

Museum Schloss Herrenhausen

Im Museum Schloss Herrenhausen hat sich weiterhin gezeigt, dass es für Schulen ein kaum attraktiver Lernort ist. Dies liegt im Gegensatz zum Historischen Museum Hannover vor allem an der sehr eingeschränkten Nutzbarkeit für Lehrkräfte im Sinne des Lehrplans der Schulen. Die Dauerausstellung bietet für den Geschichtsunterricht allein Anknüpfungspunkte für den Themenkomplex „Absolutismus“. Die ganz überwiegende Zahl der Lehrkräfte muss einen Museumsbesuch allerdings eng auf den Lehrplan abstimmen. Die Beschränkung auf ein Thema allein macht den Besuch durch Schulen daher sehr unwahrscheinlich. Zudem sind die Bedingungen für museumspädagogische Arbeit im MSH sehr ungünstig. Es gibt aufgrund der räumlichen Situation keine eigenen Arbeitsbereiche für Schüler_innen und keinen Lagerraum für museumspädagogisches Material. Angebote, die mit viel Aufwand für Kinder und Familien im Freizeitbereich umgesetzt werden und gut besucht werden, greifen für die Schulen nicht. Mit der interaktiven Ausstellung „Geheimnis! Ein gesellschaftliches Phänomen“ ab Oktober im Westflügel des MSH wird sich allerdings erstmals eine Ausstellung im MSH explizit an Schulen richten.

Museum August Kestner

Das zweite Halbjahr 2016 stellte einen ausnahmsweisen Einbruch in den Schüler/innen-, Kinder- und Jugendlichenzahlen da. Im ersten Halbjahr 2017 haben sich die Zahlen wieder normalisiert und sind mit den Zahlen des ersten Halbjahres 2016 vergleichbar.

1. Halbjahr 2016

Gründe für diesen Einbruch können nur vermutet werden. Allerdings ergaben zahlreiche Gespräche mit Lehrer/innen Eindrücke eines recht turbulentes Schuljahres, das auf Grund der Veränderungen von G8 auf G9 viele innerschulische Unruhen mit sich brachten, deren Folge ein sehr reduziertes Exkursionsprogramm war, was eben auch im MAK zu spüren war.

Die leichte Steigerung der Zahlen im Verhältnis zum 1. Halbjahr 2016 ist u.a. auf die Ausstellung „Reklamekunst aus Hannover“ zurückzuführen, die Jugendliche vermehrt ins Haus führte. Zudem haben die neuen Instagram-Aktivitäten besonders bei einem jugendlichen Publikum gegriffen. Im Mai haben Großveranstaltungen auf dem Trammplatz vermehrt ein neues Publikum (in erster Linie Familien) ins Museum geführt. Zu diesen Anlässen wurden museumsseits jeweils zahlreiche Aktivitäten angeboten, die gerne und gut angenommen werden.

Weitere Anmerkung: Die Schulklassen und Schüler sind nicht nach Altersgruppen differenziert, sondern beinhalten sämtliche Klassen und alle Schüler.

Es entstehen keine finanziellen Auswirkungen