Informationen:
verwandte Drucksachen:
| 0327/2015 (Originalvorlage) |
Beratungsverlauf:
- 25.02.2015: Schulausschuss: Zur Kenntnis genommen
- 23.03.2015: Jugendhilfeausschuss: Zur Kenntnis genommen
Nachrichtlich:
- Stadtbezirksrat Linden-Limmer
Informationsdrucksache Nr. 0327/2015:
Handlungskonzept der Grundschule Kastanienhof
Inhalt der Drucksache:
Bitte beachten Sie, dass der folgende Text eventuell medienbedingte Formatabweichungen aufweisen kann. Eine formatgetreue Abbildung des Inhalts finden Sie in der Anlage "Druckversion.pdf".
 |  Informationsdrucksache | |||||||||
In den Schulausschuss In den Jugendhilfeausschuss An den Stadtbezirksrat Linden-Limmer (zur Kenntnis) |
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Handlungskonzept der Grundschule Kastanienhof
Das Niedersächsische Kultusministerium hat die Grundschule Kastanienhof zum 01.08.2014 als offene Ganztagsschule gem. § 23 III NSchG i. V. m. Ziffer 2.4 des neuen GT-Erlasses „Die Arbeit in der Ganztagsschule“ (Inkrafttreten 01.08.2014) anerkannt.
Mit der Drucksache Nr. 2177/2009 hat der Rat der Landeshauptstadt Hannover ein Rahmenkonzept zum Ausbau von Ganztagsgrundschulen beschlossen. Dieses Rahmenkonzept dient, ergänzt um die erweiterten Qualitätskriterien lt. Drucksache Nr. 2120/2013, als Grundlage zur Umsetzung der schulentwicklungsbezogenen Programme in den Stadtteilen.
Für die Grundschule Kastanienhof haben Schule und Verwaltung das als Anlage 1 beigefügte pädagogische Handlungskonzept erarbeitet. Es enthält Aussagen zur Bestandserhebung, Bedarfsermittlung, pädagogischen Schwerpunktsetzung und konkreten Umsetzung in der Schule.
Mit der Drucksache Nr. 2177/2009 hat der Rat der Landeshauptstadt Hannover ein Rahmenkonzept zum Ausbau von Ganztagsgrundschulen beschlossen. Dieses Rahmenkonzept dient, ergänzt um die erweiterten Qualitätskriterien lt. Drucksache Nr. 2120/2013, als Grundlage zur Umsetzung der schulentwicklungsbezogenen Programme in den Stadtteilen.
Für die Grundschule Kastanienhof haben Schule und Verwaltung das als Anlage 1 beigefügte pädagogische Handlungskonzept erarbeitet. Es enthält Aussagen zur Bestandserhebung, Bedarfsermittlung, pädagogischen Schwerpunktsetzung und konkreten Umsetzung in der Schule.
Berücksichtigung von Gender-Aspekten
Beim Ausbau von Ganztagsgrundschulen werden Schülerinnen und Schüler gleichermaßen angesprochen. Für Eltern bieten sich Möglichkeiten der besseren Vereinbarung von Familie und Beruf.
Kostentabelle
Die mit außerschulischen Partnern entwickelten Ganztagsangebote werden aus Landesmitteln sowie aus städtischen Mitteln finanziert (Produkt 24302).
42.12 .1
Hannover / 10.02.2015